Факультет международных отношений, 4 курс
School of International Relations, 4th Year
Факультет международных отношений, 4 курс
School of International Relations, 4th Year
Статья посвящена развитию англоведческой школы МГИМО с ее основания д.ист.н., академиком РАН В.Г. Трухановским до наших дней. Под термином «научная школа» понимается научный коллектив, объединенный разработкой обширной проблемы под руководством опытного исследователя, который оказывает значительное влияние на формирование школы. Возникающий отсюда воспитательный аспект отличает институт научной школы от других социальных феноменов в академической сфере, таких как проекты или направления, позволяет использовать в науке механизмы накопления знания и опыта. Соответственно, авторы уделяют особое внимание роли профессорско-преподавательского состава МГИМО МИД России в формировании школы англоведения, рассматривают наиболее значимые монографии, подготовленные по этому предмету в Университете. Выделены особенности школы, обуславливающие место, которое она занимает в отечественном регионоведении: в частности, внимание к биографическому жанру, а также углубленное изучение международных и внешнеполитических процессов в их взаимосвязи с внутренней политикой. Отмечен высокий уровень включенности англоведов МГИМО МИД России в международную исследовательскую деятельность, взаимодействие с институтами и аналитическими центрами Соединенного Королевства и других государств. Подчеркнута вовлеченность начинающих исследователей в развитие школы британских исследований посредством таких организаций, как Научное студенческое общество МГИМО. Авторы приходят к заключению, что школа англоведения МГИМО МИД России, будучи на современном этапе активно занятой в политической экспертизе, сохраняет преемственность традиций, заложенных в ее первые годы, совпавшие со становлением Университета 80 лет назад.
The article is devoted to the development of British studies at MGIMO University from the beginning of the research under the guidance of Dr. Vladimir Trukhanovsky, Academician of the Russian Academy of Sciences, up to the present day. The term «school of academic thought» means a research team united by studying a certain field under the guidance of an experienced researcher, who has a significant influence on the formation of the school. The hence emerging educational aspect distinguishes a school of academic thought as an institution from other social phenomena in the academic sphere, such as projects, and allows to accumulate knowledge and experience. Accordingly, the authors pay special attention to the role of MGIMO professors and researchers in the development of British studies. The article considers the most significant monographs prepared on this subject at the University. Special features of the school. They include special attention paid to the biographical genre, as well as in-depth study of international and foreign policy processes in their interrelation with the domestic politics. MGIMO experts in British studies are involved in international research activities, cooperating with institutions and analytical centers of the United Kingdom and other countries. The article highlights the involvement of young researchers in the development of British studies through such organizations as the NSO MGIMO. The authors conclude that British studies at MGIMO University, contributing now to political expertise, preserve the traditions that were established in the days of MGIMO foundation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.